• Guru di Madrasah Ibtidaiyah (MI):
  Lulusan PGMI dapat bekerja sebagai guru di MI atau lembaga setara, mengajar berbagai mata pelajaran umum dan agama Islam.

• Guru di Sekolah Dasar (SD):
  Dengan kompetensi yang dimiliki, lulusan juga dapat menjadi guru di Sekolah Dasar (SD) umum, terutama dalam mengajar mata pelajaran agama Islam.

• Kepala Sekolah atau Pengelola Lembaga Pendidikan:
  Lulusan yang memiliki kemampuan manajerial bisa menjadi kepala sekolah atau pengelola di MI atau SD, membantu mengatur jalannya operasional sekolah dan pengembangan kurikulum.

• Dosen di Perguruan Tinggi Pendidikan Islam:
  Setelah melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, lulusan PGMI bisa berkarir sebagai dosen yang mengajar tentang pendidikan dasar Islam di perguruan tinggi.

• Penulis atau Pengembang Buku Ajar dan Media Pembelajaran:
  Lulusan bisa menjadi penulis atau pengembang bahan ajar, seperti buku teks atau media pembelajaran interaktif yang digunakan di MI atau SD.

• Konsultan Pendidikan Islam untuk Tingkat Dasar:
  Menjadi konsultan yang memberikan nasihat atau bimbingan kepada sekolah-sekolah atau madrasah dalam hal pengembangan kurikulum, manajemen pendidikan, dan metode pengajaran.

• Pendidik di Lembaga Nonformal (TPA, Pesantren, dll.):
  Lulusan juga dapat mengajar di lembaga pendidikan nonformal seperti Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA), pesantren, atau lembaga bimbingan belajar yang fokus pada pendidikan dasar Islam.

• Peneliti dalam Bidang Pendidikan Islam Dasar:
  Berkarir sebagai peneliti yang memfokuskan kajian pada pendidikan Islam di tingkat dasar, termasuk pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif untuk MI.

• Pengawas Pendidikan di Kementerian Agama atau Dinas Pendidikan:
  Lulusan dapat berkarir sebagai pengawas pendidikan yang bertugas mengawasi dan memberikan masukan terkait pelaksanaan pendidikan di madrasah atau sekolah dasar.

• Entrepreneur di Bidang Pendidikan:
  Lulusan PGMI dapat membuka lembaga pendidikan sendiri, seperti sekolah dasar atau madrasah, atau menjadi penyedia layanan bimbingan belajar berbasis Islam.

Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah menawarkan prospek karir yang sangat luas di dunia pendidikan, khususnya di tingkat dasar. Lulusan program ini sangat dibutuhkan di berbagai lembaga pendidikan Islam dan umum untuk mendidik generasi muda dengan nilai-nilai Islami dan ilmu pengetahuan umum.

• Dasar-Dasar Pendidikan Islam

  • Pengantar tentang pendidikan Islam dan nilai-nilai yang harus diterapkan dalam pengajaran di Madrasah Ibtidaiyah.

• Pendidikan Al-Qur'an dan Hadis untuk MI

  • Metode pengajaran Al-Qur'an dan Hadis kepada siswa MI, termasuk pembelajaran membaca Al-Qur'an, tajwid, dan pemahaman hadis-hadis dasar.

• Pengembangan Kurikulum MI

  • Memahami dan merancang kurikulum di Madrasah Ibtidaiyah yang mencakup mata pelajaran umum dan agama, sesuai dengan standar nasional pendidikan.

• Pendidikan Matematika Dasar

  • Metode mengajarkan konsep-konsep matematika dasar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian kepada siswa MI.

• Pendidikan Bahasa Indonesia untuk MI

  • Strategi mengajarkan keterampilan membaca, menulis, dan berbicara dalam Bahasa Indonesia yang efektif untuk siswa MI.

• Pendidikan Sains Dasar untuk MI

  • Pengajaran konsep-konsep sains dasar seperti alam, lingkungan, dan fenomena fisika sederhana kepada siswa Madrasah Ibtidaiyah.

• Fikih dan Akidah Akhlak untuk MI

  • Materi dan metode pengajaran tentang hukum-hukum dasar Islam (fikih) dan etika (akhlak) untuk anak usia sekolah dasar.

• Manajemen Kelas dan Evaluasi Pembelajaran

  • Teknik manajemen kelas yang efektif dan metode evaluasi pembelajaran untuk memastikan proses belajar mengajar berjalan lancar dan sesuai dengan tujuan pendidikan.

• Metode Pembelajaran Tematik

  • Pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dalam satu tema tertentu untuk memudahkan siswa memahami hubungan antar-materi pelajaran.

• Psikologi Pendidikan untuk Guru MI

  • Pemahaman tentang perkembangan psikologis anak-anak usia sekolah dasar dan implikasinya dalam proses belajar mengajar.

• Pendidikan Multikultural untuk MI

  • Studi tentang keberagaman budaya dan agama dalam konteks pendidikan, serta cara mengajarkan nilai-nilai toleransi dan inklusivitas kepada siswa.

• Teknologi Pendidikan di MI

  • Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pengajaran di Madrasah Ibtidaiyah, termasuk pembuatan media pembelajaran digital.

• Praktik Pengajaran (Microteaching)

  • Simulasi mengajar dalam skala kecil sebagai latihan untuk menerapkan metode dan teknik pembelajaran yang telah dipelajari.